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独立思考与小学数学教学的整合

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摘要 小学数学是学生逻辑抽象思维和科学理性分析意识的重要课程之一,也是学生初次学习抽象知识的过程。小学数学老师要深入总结教学经验,通过积极的教学创新途径增强课堂教学成效,提高学生的独立思考能力。
作者 胡风叶
出处 《东西南北(教育)》 2020年第24期394-394,共1页

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