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中学生思考问题积极性培养简析
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摘要
数学作为高中教育体系中重要组成部分,将该学科知识内容教授给学生主要是为了培养学生数学思维,锻炼和提高学生分析问题和解决问题能力,并推动学生更好发展。为进一步提高高中数学教学效果,也需要注重在课堂上培养学生问题意识,并以此引导学生更加深入思考问题和掌握所教授内容。
作者
索书辉
机构地区
河北省邯郸市磁县第一中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第24期387-387,共1页
关键词
高中数学
问题意识
培养教学
方法策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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