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巧搭支架,攻破语篇——探究小学英语高年级语篇教学

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摘要 小学英语高年级语篇教学,是重、难点教学内容,选择巧搭支架教学模式,能够帮助小学生提升自身综合能力,增强英语课程教学趣味性。并且,在实际教学过程中,教师能够重点考虑小学生各项能力与学习情况,以提升小学生综合能力为教学目标,制定完善教学方案,针对支架教学方式合理应用,有效增强学生自主学习意识与能力,从而达到小学英语高年级语篇教学目标。
作者 唐定超
出处 《东西南北(教育)》 2020年第24期282-282,共1页

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