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高中语文个性化阅读教学的有效实施
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摘要
在高中语文阅读教学中,不同的学生会对相同的文本产生一定的共性认可,但更多的是对文本产生个性的感受。阅读教学是高中语文教学的重要内容,提高阅读能力对于学生听、说、写各方面能力的提高有重要的影响,因此,对学生进行阅读教学非常有必要。新课标要求高中语文阅读教学应培养学生个性化阅读能力,使学生深刻理解文章蕴含的内容,形成阅读感知。
作者
陈代才
机构地区
四川省绵阳市三台县芦溪中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第24期265-265,共1页
关键词
语文课堂
个性阅读
策略探讨
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
2020年 第24期
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