期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析高中英语阅读教学中的学生自主学习
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在阅读教学中不能仅仅依靠教师的指导,重要的还是学生自己能够掌握一定的阅读技巧和方法,具有一定的自主学习能力,才能够更好地提升阅读教学效果。在实际教学中,教师需要把培养学生自主学习能力作为重点内容,有效激起学生对英语学习的兴趣,提升学生的英语学习能力。本文针对高中英语阅读教学中的学生自主学习能力提升进行深入分析。
作者
张莉华
机构地区
毕节二中
出处
《东西南北(教育)》
2020年第24期174-174,共1页
关键词
英语阅读
自主学习
策略探讨
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王丽.
初中英语阅读教学存在的问题及策略探析[J]
.进展,2021,16(4):141-141.
2
温和玲.
高中语文整本书阅读教学开展[J]
.真情,2021(1):155-155.
3
田波.
新课改下小学语文课内外阅读的整合思考[J]
.读天下(综合),2021(6):0173-0173.
东西南北(教育)
2020年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部