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多媒体教学在小学数学中的应用
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摘要
小学数学课堂教学,教师利用多媒体的辅助优势,丰富教学内容,为学生创设真实的体验环境,快速融入到课堂学习中,并在互动、交流的时候,提升各类资源的整合效率。小学阶段的数学学习涉及到诸多的抽象性知识,由于学生们正处于数学的奠基时期,在记忆诸多基础知识的同时很难再有更多的精力去思考那些抽象知识。
作者
李洪波
机构地区
河北省邯郸市大名县金滩镇顺道店小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第24期123-123,共1页
关键词
数学教学
运用多媒体
策略探讨
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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