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翻转课堂教学模式在高中英语教学中的应用研究
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摘要
在新课程标准中指出,高中英语课程要能够促使学生个性与潜能的发展,课程设计与落实能够优化学生英语学习方式,提升自主学习能力,并且形成个性化的学习方式与风格。对将翻转课堂引入高中英语教育教学进行研究具有重要意义,为推动高中英语教学更好地开展奠定良好基础。
作者
王明奇
机构地区
河北省邯郸冀南新区高臾镇学区第一中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第24期120-120,共1页
关键词
英语教学
翻转课堂
策略探讨
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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