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小学数学中后进生的转化策略

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摘要 对于学生来说,很少有学生可以把学习的每一门课程都学习得很好,基本上每一位学生都有自己不是非常擅长的科目,但是学生也有自己擅长的科目,在学生擅长的那一个学科当中就属于前劲生,但是在自己不擅长的那一门学科当中就属于后进生,因为如果自己不擅长哪门学科的学习的话,学生的成绩也就不会特别的突出,在所有的科目当中,数学这门学科出现偏科的人很的多,很多学生都在数学这门学科中遭遇到了非常大的困难,为了能够让学生更好的学习,从后进生转变为前进生,教师也需要采取一定的策略。
作者 高龙
出处 《东西南北(教育)》 2020年第24期113-113,共1页

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