期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈初中美术课堂合作学习的策略研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着新课改的逐渐落实,广大的教育工作者已经开始重视起了学生的素质教育和兴趣培养,所以作为能够树立学生正确审美观的美术如今已经成为了教育机构和教育工作者们重点关注的学科。我在自己的教学中对合作学习教学模式进行了初步探索,通过课堂实践,体会到了合作学习在初中美术课堂中的重要性。
作者
吴挺
机构地区
新余市渝水区界水中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第24期61-61,共1页
关键词
美术教学
合作学习
策略探讨
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
柳芳.
合作学习,构建小学英语教学共同体[J]
.华夏教师,2020(36):45-46.
被引量:1
2
惠旭斌.
合作学习在初中音乐课堂教学中的合理运用研究[J]
.人物画报(上旬刊),2020(8):0053-0053.
3
张蓓.
合作学习教学模式在高职院校排球教学中的应用分析[J]
.灌篮,2020(8):62-63.
4
周水清.
基于合作学习的初中数学高效课堂的构建[J]
.山海经,2021(8):0156-0156.
东西南北(教育)
2020年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部