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多维并举,合理优化初中物理实验教学
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摘要
在物理学科中,实验是重要的教学模块,关乎着学生的实验思维启蒙和培养。在开展教学的过程中,教师需要从素质课改需求出发,在具体的教学方法上进行创新,通过微实验导入,构建实验情境,开展自主探究实验,以及设置虚拟动画,拓展生活物理实验等多种方式对具体的教学举措进行优化,从而推动物理实验教学实现深入改革。
作者
田芳
机构地区
兰州市第六十六中学
出处
《好日子》
2021年第3期295-295,共1页
关键词
初中物理
实验教学
优化开展
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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