基于核心素养的小学数学教学改革

近年来,我国教育事业在不断地发展,对学生核心素养培养的重视程度越来越高。根据新课程改革的要求,教师要明确培养学生的目地。在当前的社会背景下,文化知识是个人学习所必须积累的,而学科所培养出来的能力对学生人生具有重要意义和作用。所以,为了提升学生的个人能力和知识储备,小学数学教师必须要在教学过程中对教学模式进行深入改革,为学生提供全面发展的机会与平台。