探讨初中数学课堂中数学文化的渗透

应试教育下的数学教学,教师们偶尔会本末倒置,将解题部分过于重视,反而忽略了学生们的素质教育。课程教育改革之后,学校逐渐重视学生的全面发展,初中数学的教学也更加重视数学文化的渗透,进一步拓展学生们的思路,改变传统的教学模式,让学生培养更好的思考习惯,提高创造力。本文将围绕如何将数学文化渗透在初中数学的教学中展开论述。