坚持赏识教育,提高学生数学课堂参与性

随着社会的发展,应试教育理念已经逐渐被社会所淘汰,作为教师,需要结合学生们的实际情况,设计更加符合学生发展的教育模式和教育理念,以此来适应社会的教育发展需求。在这样的背景下,赏识教育成了小学教学里的重要教育理念,教师们需要在教育过程里融入赏识教育理念,积极地发觉学生们的优势和长处,以此来帮学生养成自信、独立、勇敢、乐观的心态,实现身心全面发展的教育目标。因此,为了提升赏识教育的理念,笔者分析了在小学数学教学中赏识教育的运用策略,以此来激发学生的数学学习信心和欲望,全面地提升小学生的数学课堂参与度。