期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
注重细节描写彰显文韵——初中语文作文教学探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作文是初中教学的难点与重点。很多学生作文写不好是由于缺乏对细节的描写,这样的作品读起来索然无味,没有灵魂,无法打动作者,如何在初中作文中有效培养学生对细节的描写是当前语文教师的重要教学方向,本文笔者将结合初中生在写作中普遍存在的问题进行教学探究,讨论如何在写作中培养学生的细节描写。
作者
何丽琼
机构地区
四川省巴中市平昌县镇龙中学
出处
《好日子》
2021年第3期213-213,共1页
关键词
作文教学
细节描写
初中语文
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
瞿静.
从社区防疫经验探索“效能社区”的建设路径[J]
.社会与公益,2021,12(2):62-63.
2
文明.
用电检查中的违约用电问题与对策分析[J]
.风景名胜,2020(11):0276-0276.
3
《中华灾害救援医学》杂志征订启事[J]
.中华灾害救援医学,2021,9(3).
4
陈玉福.
解读文言文的“五种”意识例说[J]
.中学语文,2021(5):6-7.
好日子
2021年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部