基于核心素养视域下小学数学趣味教学的路径

随着新课改的发展,教师在教学过程中要发现不断提出新的教学方法,将数学知识变得更为简单化,从而提升学生的课堂体验,让教学工作更能获得家长和学校的认可,在教学中发挥更大的作用。因此趣味性的数学教学方式应运而生,他能够将教师的数学教学和游戏结合在一起,帮助学生更好地获取数学知识。本文将针对如何进行寓教于乐理念下的游戏化数学教育展开探讨。