初中美术课程情感体验式教学应用的研究

现阶段,在我国社会整体发展速度不断加快的过程中,国家的经济和科技水平得到了良好的提升,也正是在这样的背景下,校园教育工作走上了素质改革的发展道路。通过良好的教育形式培养学生的综合素质能力,是当前美术课堂教学工作的首要任务。本文就是以初中阶段美术课程教学中,情感体验式教学模式的具体渗透和实施方法为核心,了解课堂教育工作开展过程中学生的需求,以及具体教育工作开展的方法和策略,希望能够发挥出这一教学的特色,从而保证学生能够在良好的情感体验环境下,提高自身对于美术知识学习的效果。