核心素养背景下的小学高年级班主任管理策略

在小学教育阶段,由于学生整体年龄相对较小,导致其行为习惯、言谈举止都容易被教师所影响,所以对于小学生而言,教师不仅是传授者的身份,更加是学生们发展的目标以及学习的榜样,因此,在小学教育中加强班主任的管理工作就显得十分重要。基于此,本文就以如何在核心素养背景下开展小学高年级班主任管理工作进行阐述与探讨。