基于疫情防控背景下对提升学生自主学习管理能力的研究

由于疫情原因,学生不能在校上课,在线教学成了重要的教学方式。中职学校作为众多学校中的一种,同样也在响应政府的号召,采用“停课不停学”的教学方式为学生授课,但由于这种情况不便于教师对学生进行直接管理,再加上学生自主管理的能力较差,这就导致了教学效果不能达到预期目标,不利于学生之后的发展。在此背景下,本文对疫情防控背景下中职学生在自主学习管理中存在的问题进行了分析,并结合实际情况提出了相应的应对措施,以此希望能够提升中职学生学习的效率。