浅谈德育在艺术教育中的渗透

每个孩子都是独立的个体,他们有自己的喜好及行为思想方式。但他们的个性及人生观,道德观还未完善。在他们心灵可塑性最强的时期,教师就是从事培养孩子建立人生观,道德观念的基础工作。艺术课的思想教育是心灵上的功夫,怎样运用视觉及闪光的艺术语言去塑造孩子的灵魂?本人认为,抓住艺术课堂的有利时机,让德育渗透于艺术教学活动中,注重思想感情的融汇和感染,让孩子潜移默化的在美的氛围中接受文明的熏陶和道德得教育。这是全体艺术老师的首要任务,也是美育教育的最终目的。以下,是本人在艺术教学实践中的体会和感受。