“全员育人”理念下三位一体协同育人机制的构建

“全员育人”是新时代高校发展新的形势与要求。本文以“全员育人”理论为指导,提出高校“辅导员-班主任-专任教师”三位一体协同育人机制。依据新时代高校学生身心发展基本规律,构建高校三位一体作为高校思想政治教育工作“全员育人”的先锋队伍,明确育人重任,映射出高校全员育人行动力实效,推进高校与时俱进发展。