摘要
班级是学校工作的一个基本单位,也是学生学习生活的基本组织。班主任是班级工作的组织者、实施者和管理者。在小学班级管理过程中班主任起着非常重要的组织作用。班级管理是教师千万百计地调动学生参与班级活动主动性和积极性的一个过程,能够使学生成为学习、生活和班务管理的主人。因此班主任应该用爱和宽容来教育他们,引导他们树立正确的世界观、人生观与价值观,继而加速学生的全面发展,有效地展现学生各方面的潜质和才能,为学生发展提供一个广阔的空间。本文将结合笔者自身班级管理经验,对该问题进行简要分析,为广大教育工作者提供参考。
