摘要
工匠精神是指从业人员的价值取向和行为追求,是个体职业思维、职业态度和职业操守的体现,是中华民族实现伟大复兴的内在力量。弘扬工匠精神是中国梦的价值支撑,工匠精神中所蕴含的劳动精神、敬业精神和奋斗精神是当今时代每个人应该具有的价值观和人生态度。将工匠精神的培养融入基础教育是新时期教育工作的新思路,教育是国家发展的根基,它承担着提高国民素质、塑造民族意识和灵魂的大任。在语文教育中融入工匠精神意味着在一个人的品质发展中注入中华民族所具有的艰苦奋斗、辛勤工作、敬业爱岗的优良品质,有助于养成一个人的工匠人格,为他们在未来的工作、生活和事业发展奠定坚实的思想认识基础和强大的内在精神动力。本文针对中职语文教学当中工匠精神的培养问题进行研究,提出相关的教学策略,指导教学活动的高效开展。
