关于情景教学法在初中英语教学中的应用研究

情景教学法主要是创设一个能够和教学内容密切相关的场景,在场景中以学生为主,通过表演或者其他方式多方位地对内容进行呈现,锻炼学生的视听说技能。情景教学法需要遵循以学生为主体,听、说、读相互结合的原则,能够起到增强学生兴趣、锻炼学生的口语、跨文化意识的培养的作用。但其目前仍然存在着残留灌输式教育、应试教育理念未根除、学生的自主学习能力偏弱等问题,对于其应用建议提出了以下几点:联系实际生活创设情景、创设表演情景、信息技术应用、口语情景的创设、培育教师应用情景教学法的意识。