利用本地资源提升农村高中生生物科学素养的实践研究

在新课程改革工作进一步开展的背景下,对于我国高中生物教学工作开展带来极大的影响。因此高中生物教学工作开展过程中,高中教师越发重视对学生生物科学素养的培养,不仅能提升高中生的个人学习能力,同时也能强化高中生的个人健康发展水平。为此,需要对农村高中生物教学中存在的问题进行探究,同时提出可利用本地资源开展农村高中生生物科学素养的培养工作,全面提升高中生的个人综合能力。