高中化学课程教学中融入思政教育方法探究

在新课标的要求下,学生是否取得成功,不能单单靠取得的成绩判断。学生的“德、智、体、美、劳全面发展也是判断学生是否取得成功的必要条件。学生不仅要具备良好的德行修养,还要把所学的科学文化知识运用到实际生活中去。本文从高中化学的思政教育渗透、思政教育的方法策略这两个方面展开讨论。