浅谈农村高中英语书面表达教学策略研究

英语书面表达是高考中最重要组成部分,这是学生基础能力和思维能力的综合体现。然而对于教学资源匮乏的农村高中生来说,书面表达是他们在高考得分的一大障碍,因此他们对日常写作训练有抵触心理,同时科任教师也存在批改不规范、不及时、没有正确的教学策略的现象。本文针对农村高中英语写作教学的现状分析,结合农村学生的教学实际,探索适合农村学生英语写作教学的策略,加强学生英语书面表达写作技巧的指导,促进学生自主学能力的提高。