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核心素养下小学美术课堂教学探究
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摘要
正随着小学美术核心素养的目标确立,小学美术课堂教学方向也在逐渐清晰化。在核心素养下的小学美术的课堂教学,将更加注重课程的全面性、均衡性和综合性教学,从德智体美等全方面搭建小学各学科之间的联系,最终提升学生的综合素质与艺术素养的全面提升。如何让孩子们在美术课上有一个综合性提升呢?我们就必须要重新审视我们的美术课堂教学。在教学过程中,教师要创设学生感兴趣的美术情境,激发学生的美术兴趣,从而提升课堂氛围。因此美术教育才能培养出具有想象力、创新力的下一代。
作者
杨薇
机构地区
辽宁省兴城市实验小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第3期97-97,145,共2页
关键词
小学美术
核心素养
课堂教学
兴趣创作
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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