基于网络环境下小学心理健康教育对策分析

利用网络化技术和信息化手段,加强小学生的心理健康教育,是广大教育工作者义不容辞的责任。具体实践过程中,必须营造积极的、健康的网络教学氛围,通过分享网络资源,启发学生积极思考非常关键。教师实施不同的引导策略,帮助学生养成良好的学习习惯,在和谐互动关系的影响下,保障小学生身心健康成长,主体优势随之提升,期待他们创造出属于自己的精彩人生。本文具体分析了网络环境下小学心理健康教育的可行性对策。