探究小学高年级口语交际中畏难心理的产生原因及解决方案

在小学语文教学中,口语交际教学是一项非常重要的教学内容,对于提高学生的口头表达能力、写作能力,以至于人际交往能力都有着不可忽视的价值和作用。同时,新课改中也明确提出,小学教育教学中要重视口语交际教学,要求广大教育工作者制定科学、合理的教学计划,完善口语交际教学课堂。但是,从实际教学现状来进行分析,现阶段小学高年级的学生在口语交际过程中普遍存在畏难心理,导致口语交际教学无法得到落实,学生自身的口语交际能力也无法得到有效的提升。因此,本文针对目前小学高年级学生群体中存在的口语交际畏难心理问题,围绕语文口语交际的基本教学内容,创设出提升小学高年级学生口语交际能力的主要教学策略。