期刊文献+

习作课堂添翼 ——音乐与习作教学融合初探

下载PDF
导出
摘要 习作教学作为比较开放、自由的表达方式,同时它也是多学科经验元素融合。在音乐与习作融合的探索过程中,表达内容与意向的选择,语言的陌生化处理等,是有意思也有价值的。
作者 耿雪
机构地区 宿迁市黄河小学
出处 《新作文(教研)》 2021年第3期0169-0169,共1页 New Writing
关键词 音乐 选择 陌生化
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部