趣味教学在小学语文小古文教学中的有效利用

我们在实际教学中,首先要教会学生掌握小古文的语言形式,从而理解它的奥妙,学习语言的艺术,这就是我们在古文学习中主要的任务。文言文是我国历史长河中由无数人民智慧的结晶,其中独特的语言形式,更是我们需要掌握的知识。我们在教学中,应该结合课本,先给同学展示一个模板或者是段落,让同学们通过这个模板把自己的所思所想写出来,语法正确与否并不重要,重要的是我们要让学生敢于实践。在反复有趣的实践中,学生就能渐渐掌握小古文的语言形式。其实只要掌握正确的方法,练习的方式的合理科学,小古文对学生来说也不是一件难事。