改善小学语文作文教学的策略研究

由于自身阅历浅,接触作文时间不久,小学生在写作中易产生畏难情绪,时常感到无从下手。有的学生盲目地照搬他人的优秀作文,缺乏自己的思想,作文平淡无奇,难以感人,或者文章结构不完整,中心思想表达不明确,影响了作文质量。作文教学中,语文教师应对此保持高度重视,加强培养学生的写作能力,引导学生养成良好的学习习惯。