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农村小学学科家庭作业优化与评价
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摘要
家庭作业是数学课堂的延伸,通过家庭作业的合理设计与评价,能够帮助学生巩固课堂中学习到的数学知识,锻炼与发展学生的数学知识运用能力。但就目前来讲,一些农村小学教师所布置的数学家庭作业形式单一,评价不够科学,导致家庭作业的效能得不到发挥。针对这种情况,农村数学教师需及时转变思维观念,创新家庭作业设计与评价模式。
作者
孙杰
机构地区
河北省永清县韩村镇中心校
出处
《新作文(教研)》
2021年第3期0284-0284,共1页
New Writing
关键词
农村小学
数学
家庭作业
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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