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小学语文阅读多维互动教学模式研究
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摘要
阅读是小学语文教学的重要内容之一,教师应将其作为重点教学对象,因为,良好的阅读习惯是写作的基础。而在小学语文阅读教学中运用“互助”教学模式,可以扩展学生的眼界,提高学生的阅读能力,为学生掌握扎实的写作技巧奠定坚实的基础。
作者
刘海亮
机构地区
山东省威海市高新区神道口小学
出处
《新作文(教研)》
2021年第3期0137-0137,共1页
New Writing
关键词
小学语文
阅读教学
多维互动
策略
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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