摘要
在高中语文教学中渗透传统文化,对提升学生的文化素质、实现传统文化的传承与弘扬有着重大意义。在高中教学阶段,学生的知识积累量更加丰富,其理解能力也有了显著提升,这个时期的青少年对传统文化已经具备了基本的理解力和感悟能力,所以,高中教学阶段是加强传统文化渗透的关键时期。教师在这一阶段应该让学生多接触一些优秀传统作品,让他们阅读具备丰厚文化素养的优质文章,在价值观形成的同时,构建出他们对于我国传统文化的基本认知,进而实现优秀传统文化的超越传承和弘扬。
出处
《新作文(教研)》
2021年第3期0144-0144,共1页
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