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当代幼儿园学前教育“小学化”问题探究
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摘要
随着时代的发展,越来越多的年轻家长开始关注孩子幼儿阶段,对学前教育十分上心。学前教育是非常重 要的启蒙阶段。但近年来,部分幼儿园学前教育操之过急,教授给孩子超越他们年龄段的相关知识。本文就这一问题进 行了原因探究、危害分析以及优化方案的讨论。
作者
李蒙蒙
机构地区
东营市广饶县稻庄镇中心幼儿园
出处
《家庭·育儿》
2020年第9期0018-0018,共1页
Family & Child Care
关键词
幼儿园
学前教育
小学化
分类号
G [文化科学]
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二级参考文献
0
参考文献
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0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
钟粤妮.
学前教育“小学化”对幼儿及家长的负面影响与对策——基于贵州省Z市小学新生入学制度背景的个案分析[J]
.安顺学院学报,2021,23(1):69-72.
被引量:1
2
严子筛.
浅谈学前教育“小学化”的成因及其对策[J]
.环球慈善,2021(3):86-86.
家庭·育儿
2020年 第9期
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