在生命教育理念下重新认识与建构幼儿园区域活动

随着我国国民教育水平得到显著提升,家长对幼儿教育质量也愈加关心。现阶段我国幼儿园区域活动开 展效果差强人意,而站在生命教育理念角度上看,幼儿区域活动需要具备动态化、日常化以及综合性的特点,因此教师需 要将区域活动全面纳入幼儿园课程之中,以此来顺利开展幼儿园区域活动。基于此,本文首先分析目前幼儿区域活动开 展的问题,再阐述生命教育理念下的区域活动特点,最后提出生命教育理念下建构幼儿园区域活动的策略。