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高中物理教学中学生核心素养的培养路径分析
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摘要
新课程标准中就对高中物理学科的核心素养体系进行了深入的阐述,指出物理核心素养主要包括物理观 念、科学思维、科学探究以及科学态度和责任四个层面;而且,课程标准中也明确提到,在实际教学中,教师应将真实情境 的运用重视起来,引导学生充分利用课堂上形成的物理观念和科学思维,充分解决实际生活中的问题,不断培养科学探 究能力,形成良好的科学态度,担起社会责任,真正实现学生物理核心素养的全面提升。
作者
彭冉
机构地区
山东省济宁市育才中学
出处
《家庭·育儿》
2020年第9期0062-0062,共1页
Family & Child Care
关键词
高中物理
核心素养
培养路径
分类号
G [文化科学]
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1
张传戈.
基于学科素养的初中物理教学实践研究[J]
.女人坊,2021(5):00114-00114.
家庭·育儿
2020年 第9期
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