高职院校艺术类专业课程思政融入探索与研究

2020年5月,教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》,纲要中对艺术类课程思政指明了方向,由于艺术类专业课程思政的建设实践不足,在某些主体和分工上存在错位和不足,从而影响学生在教学中受到的课程育人的效果。我们提出了“三美”的教学理念,有机融合德育、智育、美育、劳育,从而达到“德技并修”的教学目标。