高山滑雪教师教学能力探讨

通过对体育院校高山滑雪课程进行实地参观以及跟教助教,对高山滑雪教师教学能力结构进行分析,结果显示,高山滑雪教师在教学时应进行理论与实践相结合的教学方式,主要包括对上课环境的了解、对学生的了解、对专业知识的了解、对教育教学的了解以及对运动损伤的了解构成;教学具有情境性、融合性以及实践性特征。