小学语文学困生学习动力提升的实践研究

在小学语文教学当中,广受人们关注的往往不是普通学生,而是比较特殊的群体:学困生。学困生泛指一些因为某种原因学习能力有所欠缺的学生,语文科目又是学生必须牢牢把握的一门语言科目,所以教师要在小学语文课堂当中为学困生提供良好的学习动机来促使学生参与到小学语文的学习当中。本文将探讨小学语文学困生动力提升对于学生学习的重要性以及小学语文学困生学习动力提升的具体策略。