期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
朗读方法之我见
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“书读百遍其义自现”,又有“读书破万卷,下笔如有神”,可见叫读书语文教学中有着举足轻重的作用。朗读究竟对语文教学有哪些作用?朗读可以帮助学生牢固掌握语文基础知识,引导学生进入作品了解作者丰富的思想,培养学生的话文感悟能力。然而在课堂教学中,老师讲得多,而学生读课文的时间太少了。
作者
马应芳
机构地区
青海省西宁市十一中
出处
《今天》
2021年第5期90-90,共1页
关键词
朗读方法
我见
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
苏琴.
小学英语教学中的阅读问题及策略——以连云港市区为例[J]
.黑龙江教师发展学院学报,2021,40(3):91-93.
被引量:4
2
李禹辰,张颖哲(指导).
读书破万卷,下笔如有神[J]
.小学生作文,2021(5):59-60.
3
陈艺宁.
读书破万卷,下笔如有神--小学语文读写结合教学策略探究[J]
.语文新读写,2020(33):37-37.
4
陈宏祥.
浅谈小学生阅读能力提升策略[J]
.读与写(中旬),2021(3):10-10.
5
廖世松.
论课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用方法[J]
.今天,2021(8):91-91.
6
楼燕.
以读带写 走进诗意三月——四下《三月桃花水》教学[J]
.小学教学设计,2021(1):92-94.
7
聂晓瑞.
新时期小学语文阅读教学优化策略[J]
.环球慈善,2021(3):263-263.
8
卜汉萍.
用朗读再现人物的内心世界--小说作品中人物心理描写的朗读教学策略[J]
.安徽教育科研,2021(4):15-16.
9
甘我宽.
论小学语文教学中开展高效朗读训练的方法[J]
.新作文(教研),2021(3):0211-0211.
10
杨兵.
浅谈整本书阅读在高中语文教学中的应用[J]
.东西南北(教育),2020(24):72-72.
被引量:1
今天
2021年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部