期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
精心设计数学教学问题,优化学生思维品质
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学问题设计的有效性是优化学生思维品质的关键,本文结合数学课堂教学实践,就设计悬念式的问题,激活学生的思维、设计环环相扣的问题,启迪学生的思维、设计问题的梯度,降低学生思维的坡度、设计变式的问题,培养学生思维的变通性、设计“矛盾式”问题,培养学生的发散性思维、设计障碍性的问题,培养学生严谨的思维来阐述如何设计数学教学问题,优化学生思维品质,促进学生发展。
作者
陈芝兰
机构地区
广东省韶关市始兴县教师发展中心
出处
《今天》
2021年第5期102-102,共1页
关键词
设计
数学
问题
优化
思维
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
袁新.
新课程标准下高中数学教学中存在的问题及优化路径[J]
.数学学习与研究,2020(21):74-75.
被引量:1
2
陈正华.
小学数学教学中学生独立思考能力培养[J]
.好日子,2020(36):245-245.
3
何申.
初中物理教学中利用生活现象创设问题情境的思考[J]
.当代家庭教育,2020(27):95-96.
被引量:3
4
房梅宏.
创设记忆情境 培养学生能力[J]
.中学生作文指导,2021(6):0075-0076.
5
曾荣杰.
技工学校数学教学的问题分析与对策探讨[J]
.科教导刊,2020(32):129-130.
6
陈卫忠.
着力数学问题设计,提升学生核心素养[J]
.中学数学(初中版),2021(1):69-71.
被引量:1
7
刘怡然.
生活化教学,体验知识魅力[J]
.求知导刊,2021(3):21-22.
8
谭泓.
绘本应用于小学低年级语文口语教学的策略[J]
.北京教育(普教版),2021(2):76-77.
9
牛铁.
教师如何提高聋哑学生学习数学的兴趣[J]
.清风,2020(18):72-72.
10
许世冬.
在思维“碰撞”中激活学生的学习[J]
.知识窗(8-14日刊),2020(6):162-162.
今天
2021年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部