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浅谈生命教育与初中数学学科的结合
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摘要
生命教育注重学生的全面发展,以学生发展为中心,构建科学有效的课堂。传统的教学模式已成为当前初中阶段数学教学的“瓶颈”,需要多角度分析,注重生命教育的融入,创新初中数学教学模式,积极促进初中数学教学改革。
作者
杨应珠
机构地区
贵州省贵阳市第二十一中学
出处
《今天》
2021年第5期141-141,共1页
关键词
生命教育
初中数学
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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