基于多媒体环境下初中英语情景教学研究

在多媒体环境下,对于初中英语教学提出了更高的要求,所以需要其积极进行改进,合理引入一些新型的教学方式,以便达成理想的教学效果。不过就具体情况来看,因为传统教学观念根深蒂固的影响,很多初中英语教师在教学实践中往往采用传统灌输式教学模式,将自己对知识的理解与想法硬塞给学生,而学生只能被动接收。同时,在这种模式下,英语课堂氛围十分沉闷,学生缺乏实践锻炼的机会,学习兴趣缺失。而合理组织开展情景教学活动则能很好解决这一问题,有效体现学生课堂主体性,推动教学质量有效提升。就此来说,加强多媒体环境下初中英语情景教学策略探究意义重大。