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小学英语单元整体教学策略探寻
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摘要
随着新课程教育变革的深化,小学英语教学要求教师研读教材,重构文本,探究新的教学方法。人关于言语知识的学习强调系统性,全体性与情境性,因而单元全体教学要请教师应从单元全体去备全体单元,每一个课时,使教学富于全体性和连接性,努力为学生营建一个轻松高兴的教学情境,以协助学生更好地学习英语。
作者
蓝舒雅
机构地区
广东省深圳市龙岗区横岗街道四联小学
出处
《今天》
2021年第5期168-168,共1页
关键词
小学英语
整体备课
策略与方法
单元主题
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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