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以玩促学,玩转小学科学课堂
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摘要
随着小学科学课程越来越受到重视,科学教师的队伍逐渐壮大起来。不同的教师教学风格有所不同,课堂呈现的方式百花齐放。以玩促学,激发了学生学习科学的兴趣和主动性,在玩中学,在学中玩。
作者
嵇春月
机构地区
江苏省如皋市如城小学
出处
《今天》
2021年第5期183-183,共1页
关键词
小学科学
课堂呈现
以玩促学
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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