提高初中科学实验教学效率的策略研究

随着新课程改革的不断深入,新的教学观对教师提出了更多的要求,教师从传统教育观中课程的忠实执行者转变为课程的执行者和开发者。特别是对于初中科学这门由物理、化学、生物、地理相关知识组成的综合学科来说,既要求教师帮助学生掌握相应的理论知识,更重要的是要让学生通过实验操作来加深对于相关理论知识的理解。可以说实验教学效率的高低决定了一节初中科学实验课质量的好坏,所以说作为初中科学教师来说,采用恰当的方法进行实验教学至关重要。本文从实践的基础上,从以下几个方面对如何提高初中科学实验教学效率提出对策:创设问题情境,激发学生学习兴趣、尊重学生主体性发展需要。