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情景教学模式在高中化学课堂中的运用
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摘要
化学是一门与人们日常生活密切相关的学科,高中阶段是学生学习生涯的重要阶段。采取有效的教学方法提高高中化学课堂教学质量已成为国中学教学改革的重要内容。情境教学模式能够密切生命与学科知识的关系,加深学生对学科知识的理解,深化情境教学模式在高中化学课堂中的推广和应用具有十分重要的意义。
作者
张毅
机构地区
贵州省金沙县金沙中学
出处
《今天》
2021年第5期201-201,共1页
关键词
情境教学模式
高中化学
课堂教学
综合素质
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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