高中历史学科核心素养的具体培养策略研究

随着全球化发展的步伐逐渐加快,世界各国之间的经济、文化交流日益密切,市场环境也发生了巨大的改变,人才竞争日益激励,社会对于人才的需求不断增加,国家方面也高度重视人才培养。只有全面推进新课程教育改革,加强学生综合素质的培养,才能够不断提升我国文化软实力。学科核心素养培养符合当前的教育改革发展目标,在历史课堂教学过程中,通过科学合理的方法,积极渗透核心素养理念,有利于促进学生的综合全面发展,历史教师肩负着教书育人的重要使命,同时,历史教师也面临着诸多严峻的考验与挑战,特别是一些教育水平与相关基础设施落后的地区,普遍存在教育者对学科核心素养认识不全面的情况,历史学科教育者必须要引起高度重视,只有学生具备良好的学科素养,才能够得到更好的发展。